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2021/10/22
職員研修 つづき 【職員研修】
「子どもとあそぶとは」題:リレー
リレーの始まり。
“走る事が好きになってほしい”
まずは、大人がおもいっきり走り、楽
しむ姿を見せる。
~ここからが始まりです。~
大人の姿を見て、子どもたちのやって
みたい気持ちのきっかけに繋がりま
す。
今年も研修の中で、大人が本気であそ
ぶを実体験!
実際体験する事で、子どもの気持ちに
共感したり、いっしょに悩んだり考え
たりと、子どもの思いに気付ける大人
でありたいな。といつも思います。
さあ!
2チームに分かれてよーい、どん!
仲間と一緒に走ると楽しいね。嬉しい
ね♪自然と応援したり、素敵な所を見
つけたり。
終わった後は話合い。
次はこうしよう! そのチームの言葉
で作戦が決まっていきます。
終わった後にはハイタッチ!互いの頑
張りを認め合う。
リレーを教え込むのではなく、走る事
を通して互いに認めあったり、励まし
合ったり、話し合う中で芽生える
“仲間 チームの絆”を大切に育む。
何度もあそぶうちにルールを知り、チ
ームで作戦を何度も練り…
勝って嬉しい、負けて悔しい経験を通
して“リレー”になっていきます。
ただあそぶではなく、あそびの中に
たくさんの学びが詰まってる事を
再確認した研修でした。
「子どもとあそぶとは」題:リレー
リレーの始まり。
“走る事が好きになってほしい”
まずは、大人がおもいっきり走り、楽
しむ姿を見せる。
~ここからが始まりです。~
大人の姿を見て、子どもたちのやって
みたい気持ちのきっかけに繋がりま
す。
今年も研修の中で、大人が本気であそ
ぶを実体験!
実際体験する事で、子どもの気持ちに
共感したり、いっしょに悩んだり考え
たりと、子どもの思いに気付ける大人
でありたいな。といつも思います。
さあ!
2チームに分かれてよーい、どん!
仲間と一緒に走ると楽しいね。嬉しい
ね♪自然と応援したり、素敵な所を見
つけたり。
終わった後は話合い。
次はこうしよう! そのチームの言葉
で作戦が決まっていきます。
終わった後にはハイタッチ!互いの頑
張りを認め合う。
リレーを教え込むのではなく、走る事
を通して互いに認めあったり、励まし
合ったり、話し合う中で芽生える
“仲間 チームの絆”を大切に育む。
何度もあそぶうちにルールを知り、チ
ームで作戦を何度も練り…
勝って嬉しい、負けて悔しい経験を通
して“リレー”になっていきます。
ただあそぶではなく、あそびの中に
たくさんの学びが詰まってる事を
再確認した研修でした。
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